本編程課程采用階梯式教學(xué)體系,通過AI動畫互動與真實項目實踐,系統(tǒng)性培養(yǎng)6-12歲兒童的編程思維與創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容覆蓋圖形化編程到算法思維進階,同步融入數(shù)學(xué)邏輯與工程思維訓(xùn)練。
貴陽App手機開發(fā)培訓(xùn)班依托麻省理工研發(fā)的可視化編程工具,設(shè)置感知、實踐、創(chuàng)作等六大教學(xué)模塊,通過在線開發(fā)環(huán)境幫助學(xué)員快速掌握移動應(yīng)用開發(fā)技能,課程體系完整且適配青少年認知發(fā)展規(guī)律。
本課程專為11-16歲青少年設(shè)計,通過系統(tǒng)化的C++算法教學(xué),培養(yǎng)學(xué)員計算思維與競賽能力。課程包含6大教學(xué)模塊,由具備NOIP指導(dǎo)經(jīng)驗的教師團隊授課,采用項目式學(xué)習(xí)方式提升實戰(zhàn)能力。
本課程專為6-11歲青少年設(shè)計,通過Scratch編程環(huán)境與達芬奇機器人實踐,系統(tǒng)培養(yǎng)軟件工程思維。課程分四個階段循序漸進,涵蓋變量運算、條件分支等核心編程技能,助力學(xué)員構(gòu)建人工智能時代核心競爭力。
貴陽小碼王Scratch飛碼班通過四階教學(xué)體系,從機器人控制到算法設(shè)計系統(tǒng)培養(yǎng)編程思維。課程采用模塊化教學(xué)方式,結(jié)合趣味實踐項目,幫助學(xué)員掌握變量、循環(huán)、函數(shù)等核心編程概念,建立軟件工程師思維模式。
貴陽小碼王編程中心專為6-15歲學(xué)員設(shè)計Scratch三階課程體系,通過達芬奇機器人實操與項目開發(fā),系統(tǒng)培養(yǎng)編程思維與創(chuàng)新能力。課程采用雙師教學(xué)模式,配備圖形化編程工具與智能學(xué)習(xí)系統(tǒng),助力學(xué)員掌握條件分支、函數(shù)應(yīng)用等核心編程技能。
本文詳細解析昆明中學(xué)人工智能編程培訓(xùn)班的課程體系,涵蓋從編程基礎(chǔ)到人工智能應(yīng)用的全棧技術(shù)教學(xué),通過項目實戰(zhàn)培養(yǎng)學(xué)員的工程實踐能力,為青少年科技素養(yǎng)提升提供系統(tǒng)化解決方案。
本課程采用階梯式教學(xué)體系,從Scratch Jr基礎(chǔ)操作到智能應(yīng)用開發(fā),通過情景化項目實踐培養(yǎng)編程核心能力。課程涵蓋事件觸發(fā)、算法設(shè)計、AI模塊應(yīng)用等知識點,同步提升邏輯思維與跨學(xué)科應(yīng)用能力。
昆明中學(xué)硬件編程課程采用創(chuàng)新OMO教學(xué)模式,通過PyQt5軟件開發(fā)與STM32硬件控制的深度結(jié)合,系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員在物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)領(lǐng)域的核心能力。課程涵蓋12種傳感器應(yīng)用開發(fā),配套國內(nèi)外科技挑戰(zhàn)活動指導(dǎo)。