學大教育針對初二語文知識體系特點，開發(fā)出階梯式成長課程。教學團隊由具有8年以上初中教學經驗的教師組成，采用診斷式教學模式，通過三次階段性測評動態(tài)調整教學計劃。
| 教學模塊 | 核心訓練點 | 課時安排 |
|---|---|---|
| 文言文專項 | 實詞虛詞辨析/句式轉換訓練 | 16課時 |
| 現(xiàn)代文閱讀 | 信息篩選/主旨提煉技巧 | 20課時 |
| 寫作工坊 | 考場作文結構優(yōu)化訓練 | 24課時 |
課程設置覆蓋中考要求的36個知識模塊，重點強化易失分領域的專項突破。在古詩文鑒賞環(huán)節(jié)，采用文本細讀法引導學生掌握意象分析法；針對說明文閱讀，開發(fā)出三級信息定位技巧。
教學團隊包含學科教師、學習規(guī)劃師、心理咨詢師等專業(yè)人員，每月提供學習進展分析報告。采用OMO混合教學模式，支持線下面授與在線答疑相結合的學習方式。
階段性測評系統(tǒng)包含12個評估維度，精準定位知識漏洞。每次課程配備定制化課后訓練包，包含必做基礎題和選做提升題兩個梯度。
