400-663-3380
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教育部批準(zhǔn)的中英合作房地產(chǎn)碩士項(xiàng)目,采用"能力導(dǎo)向"培養(yǎng)模式,國(guó)際師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合授課。畢業(yè)生可獲得英國(guó)格林威治大學(xué)碩士學(xué)位,享受留服認(rèn)證待遇。項(xiàng)目涵蓋房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目融資等核心課程,培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的房地產(chǎn)管理人才。
新加坡南洋理工大學(xué)教育管理碩士項(xiàng)目通過(guò)跨學(xué)科課程體系培養(yǎng)教育領(lǐng)域管理人才,項(xiàng)目包含必修課與選修課模塊,采用中英雙語(yǔ)教學(xué)模式,助力教育從業(yè)者提升戰(zhàn)略決策與創(chuàng)新管理能力。
本文詳細(xì)解讀英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)MBA項(xiàng)目的教學(xué)特色,包含戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力等核心課程設(shè)置,剖析其雙校區(qū)教學(xué)資源與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的培養(yǎng)模式,為職場(chǎng)精英提供國(guó)際化深造選擇。
美國(guó)韋斯特伯里丘博學(xué)院MBA項(xiàng)目融合東西方管理智慧,采用申請(qǐng)制入學(xué)模式,課程設(shè)置涵蓋戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)分析等核心領(lǐng)域,為職場(chǎng)人士提供國(guó)際化商業(yè)教育解決方案。
美國(guó)韋斯特伯里丘博學(xué)院EMBA項(xiàng)目專(zhuān)為亞洲企業(yè)高管設(shè)計(jì),采用申請(qǐng)制入學(xué)模式,融合華爾街金融實(shí)戰(zhàn)案例,提供線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式,畢業(yè)可獲得中美雙認(rèn)證碩士學(xué)位證書(shū)。
本文詳細(xì)解析韋斯特伯里丘博學(xué)院心理學(xué)碩士項(xiàng)目的課程特色與教學(xué)優(yōu)勢(shì),涵蓋創(chuàng)新性的課程設(shè)置、彈性學(xué)習(xí)模式以及國(guó)際化的培養(yǎng)體系,為心理學(xué)從業(yè)者提供專(zhuān)業(yè)進(jìn)階方案。
美國(guó)韋斯特伯里丘博學(xué)院金融學(xué)碩士項(xiàng)目通過(guò)前沿課程體系與多元化教學(xué)模式,培養(yǎng)具有國(guó)際視野的金融專(zhuān)業(yè)人才。項(xiàng)目設(shè)置金融管理、投資分析等核心課程,采用在線(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)地考察相結(jié)合的教學(xué)方式,為學(xué)員提供免聯(lián)考申請(qǐng)通道與中英雙語(yǔ)授課支持。
美國(guó)韋斯特伯里丘博學(xué)院教育學(xué)碩士項(xiàng)目采用小班制授課模式,設(shè)置教育心理學(xué)、課程創(chuàng)新等核心課程,提供教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。項(xiàng)目面向具有大專(zhuān)或本科學(xué)歷的教育從業(yè)者,培養(yǎng)方案注重理論與實(shí)踐結(jié)合。
本文深度解析美國(guó)韋斯特伯里丘博學(xué)院醫(yī)療健康管理碩士項(xiàng)目的課程特色與培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。項(xiàng)目采用模塊化教學(xué)體系,融合醫(yī)療政策與技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)容,配備國(guó)際師資團(tuán)隊(duì),為從業(yè)者提供系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展支持。