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  • 廣州國(guó)富如荷通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容和教學(xué)方法,?
  • 不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),?還為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?
  • 旨在豐富學(xué)生的生活并引領(lǐng)學(xué)生終身發(fā)展。?

400-663-3380

Stata實(shí)用計(jì)量方法培訓(xùn)課程

Stata實(shí)用計(jì)量方法培訓(xùn)課程

授課機(jī)構(gòu): 廣州市國(guó)富如荷

上課地點(diǎn): 黃埔校區(qū)

成交/評(píng)價(jià):

聯(lián)系電話(huà): 400-663-3380

Stata實(shí)用計(jì)量方法培訓(xùn)課程課程詳情

科研人員必備的實(shí)證分析訓(xùn)練體系

針對(duì)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域研究者設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性培訓(xùn)方案,聚焦政策效果評(píng)估的六大前沿計(jì)量方法。課程采用理論講解與Stata實(shí)操相結(jié)合的模式,特別強(qiáng)化學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作與期刊發(fā)表技巧的傳授。

教學(xué)模塊 核心內(nèi)容 課時(shí)分配
基礎(chǔ)計(jì)量深化 t值原理與面板模型優(yōu)化 8課時(shí)
政策評(píng)估方法 DID/PSM/合成控制法對(duì)比 12課時(shí)

適合人群特征分析

  • 已完成基礎(chǔ)計(jì)量課程的在讀碩博研究生
  • 需要提升實(shí)證分析能力的高校教師
  • 計(jì)劃在國(guó)際期刊發(fā)表論文的科研工作者

教學(xué)成果實(shí)現(xiàn)路徑

課程采用"三維度培養(yǎng)模式":首先解構(gòu)SSCI論文的實(shí)證框架,其次通過(guò)經(jīng)典案例掌握Stata實(shí)現(xiàn)技巧,最后完成從數(shù)據(jù)處理到結(jié)果解讀的完整訓(xùn)練。特別設(shè)置期刊評(píng)審模擬環(huán)節(jié),提前規(guī)避常見(jiàn)退稿問(wèn)題。

特色教學(xué)資源配置

獨(dú)家提供近五年政策評(píng)估領(lǐng)域30+篇SSCI范文數(shù)據(jù)庫(kù),配套完整do文檔和數(shù)據(jù)集。課程期間開(kāi)放教師已發(fā)表論文的原始代碼,直觀學(xué)習(xí)期刊論文的實(shí)證分析流程。

學(xué)術(shù)增值服務(wù)說(shuō)明

結(jié)業(yè)學(xué)員可加入學(xué)術(shù)交流社群,定期獲取最新計(jì)量方法研討資訊。優(yōu)秀成果可獲得導(dǎo)師推薦至合作期刊的快速審稿通道,顯著縮短論文發(fā)表周期。