400-663-3380
在全球化語(yǔ)境下,掌握葡萄牙語(yǔ)交流技能已成為跨文化溝通的重要工具。我們的培訓(xùn)體系采用三階成長(zhǎng)模型,通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)的課程模塊,逐步培養(yǎng)學(xué)員在不同場(chǎng)景下的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
教學(xué)階段 | 能力培養(yǎng)重點(diǎn) | 典型場(chǎng)景 |
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語(yǔ)音筑基期 | 發(fā)音準(zhǔn)確性訓(xùn)練 基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)應(yīng)用 | 日常問(wèn)候 個(gè)人信息表述 |
場(chǎng)景應(yīng)用期 | 情境對(duì)話流暢度 文化差異適應(yīng)力 | 餐飲購(gòu)物 交通出行 |
思維轉(zhuǎn)換期 | 觀點(diǎn)邏輯表達(dá) 跨文化辯論 | 商務(wù)洽談 社會(huì)議題討論 |
掌握800個(gè)核心詞匯
完成30組情景對(duì)話訓(xùn)練
拓展1500+實(shí)用表達(dá)
實(shí)現(xiàn)電話溝通無(wú)障礙
勝任商務(wù)會(huì)議口譯
掌握文化差異溝通技巧
采用五維評(píng)估體系持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)效果:每月進(jìn)行發(fā)音準(zhǔn)確率檢測(cè)、場(chǎng)景反應(yīng)速度測(cè)試、詞匯應(yīng)用廣度評(píng)估、文化理解深度考核以及邏輯表達(dá)清晰度測(cè)評(píng),根據(jù)數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案。