國際化導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)配置
由8年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的鄒晗老師領(lǐng)銜,組建包含前招生官、專業(yè)領(lǐng)域教授、文書認(rèn)證專家的復(fù)合型導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員平均服務(wù)年限超過5年,年度累計(jì)輔導(dǎo)案例突破200+,形成包含院校數(shù)據(jù)庫、成功案例庫、文書模板庫的三維支持體系。
三維度擇校評(píng)估模型
評(píng)估維度 | 評(píng)估要素 | 數(shù)據(jù)支持 |
學(xué)術(shù)匹配度 | GPA轉(zhuǎn)化、先修課程、科研經(jīng)歷 | 英國大學(xué)認(rèn)證數(shù)據(jù)庫 |
發(fā)展契合度 | 職業(yè)規(guī)劃、校友資源、地域偏好 | 畢業(yè)生追蹤報(bào)告 |
競(jìng)爭(zhēng)力分析 | 申請(qǐng)?zhí)荻取r(shí)間節(jié)點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 | 歷年錄取數(shù)據(jù) |
文書競(jìng)爭(zhēng)力提升體系
采用雙導(dǎo)師審核機(jī)制,由學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師把關(guān)內(nèi)容深度,語言專家優(yōu)化表達(dá)邏輯。獨(dú)創(chuàng)PS寫作五步法:專業(yè)認(rèn)知梳理→個(gè)人優(yōu)勢(shì)挖掘→學(xué)術(shù)經(jīng)歷重構(gòu)→職業(yè)規(guī)劃銜接→文化適應(yīng)性論證,確保文書既展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)又體現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)。
背景提升實(shí)施路徑
- ? 學(xué)術(shù)強(qiáng)化:參與海外教授線上科研項(xiàng)目
- ? 實(shí)踐積累:安排跨國企業(yè)遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)
- ? 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng):策劃國際文化交流活動(dòng)
全流程服務(wù)模塊
申請(qǐng)準(zhǔn)備期
院校數(shù)據(jù)庫匹配
標(biāo)化考試規(guī)劃
學(xué)術(shù)背景審核
材料制作期
文書創(chuàng)意研討
推薦信策略制定
作品集指導(dǎo)