國際課程評估體系解析

IB國際課程的評估體系采用雙軌并行機制，包含標準化筆試與過程性評價兩大維度。外部評估側重考察學生對學科知識的系統掌握，每年五月舉行的全球統考覆蓋選擇題、論述題、案例分析等多元化題型，由國際考官團隊進行交叉評閱。內部評估則貫穿兩年學習周期，教師通過實驗報告評估、課堂演示觀察、學術論文指導等方式，持續跟蹤學生的學術發展軌跡。

六大核心教學優勢

學術能力培養路徑

教學團隊針對IB課程特點設計三級進階體系：基礎階段側重學科術語的精準掌握，通過思維導圖構建知識網絡；提升階段開展跨學科案例分析，培養學術論文寫作規范；沖刺階段進行全真?？加柧殻攸c突破IA內部評估和EE拓展論文的寫作難點。每周定制的學習方案包含知識點微課、錯題精講和拓展閱讀三個核心模塊。

教學服務創新實踐

采用雙師督導模式，學科教師負責學術指導，學習規劃師專注能力發展跟蹤。每季度組織學術圓桌會議，邀請國際課程考官進行評分標準解析。自主研發的智能學習系統可實時分析2000+真題數據庫，精準定位學生的知識薄弱點。家長可通過專屬端口查看學習軌跡圖，掌握課堂參與度、作業完成質量等12項成長指標。

課程適配人群分析

• ■ 計劃轉入國際教育體系的學生群體
• ■ 需要強化TOK知識論課程的學習者
• ■ 目標沖擊全球TOP50院校的申請者