在廣州卓越教育的教學體系中，針對藝術類考生的特殊需求構建了三維教學模型。全封閉管理模式有效隔絕外界干擾，教師團隊深諳高考命題規律，通過學情診斷系統精準定位每位考生的知識盲區。
系統梳理語文、數學等學科核心考點，采用思維導圖教學法構建知識網絡，配套每日過關檢測
針對藝術生常見失分點設計特訓課程，如語文材料作文的立意提升訓練，數學選擇填空的速解技巧
每兩周進行學情評估，根據進步幅度調整教學組別，確保教學內容與學員水平精準匹配
建立個人錯題數據庫，智能推送同類題型強化訓練，重點突破頑固性失分問題
| 教學階段 | 核心目標 | 成果檢測 |
|---|---|---|
| 基礎鞏固期 | 建立學科知識框架 | 章節達標測試 |
| 能力提升期 | 掌握解題思維模型 | 專題限時訓練 |
