多維培養(yǎng)方案構(gòu)建核心優(yōu)勢(shì)

在粵港澳大灣區(qū)教育融合發(fā)展的背景下，英皇教育深圳校區(qū)持續(xù)深化教學(xué)改革。作為香港本土教育品牌的延伸，機(jī)構(gòu)整合兩地優(yōu)質(zhì)教育資源，形成覆蓋語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)理科學(xué)、人文社科三大領(lǐng)域的課程矩陣。

全科目覆蓋體系解析

課程體系包含必修模塊與拓展模塊兩大維度：

• 基礎(chǔ)強(qiáng)化模塊：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大主科采取分層教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生診斷測(cè)試結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度
• 專(zhuān)業(yè)拓展模塊：物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)等15門(mén)選修科目實(shí)行小班化教學(xué)，每班人數(shù)控制在8-12人
• 定制提升模塊：視覺(jué)藝術(shù)、體育等特殊科目提供1對(duì)1專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，每周固定3-5課時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練

創(chuàng)新課程體系運(yùn)作機(jī)制

教學(xué)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的四階遞進(jìn)式課程，通過(guò)120+課時(shí)實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系的系統(tǒng)建構(gòu)：

1. 知識(shí)圖譜梳理階段（30課時(shí)）：建立學(xué)科框架認(rèn)知
2. 專(zhuān)題突破階段（45課時(shí)）：重點(diǎn)攻克高頻考點(diǎn)
3. 真題實(shí)戰(zhàn)階段（30課時(shí)）：近五年試題精講精練
4. 沖刺模擬階段（15課時(shí)）：全真考場(chǎng)環(huán)境演練

港式教育特色落地實(shí)踐

教學(xué)管理采用雙軌督導(dǎo)模式：班主任負(fù)責(zé)班級(jí)整體進(jìn)度把控，學(xué)習(xí)管家跟蹤個(gè)體學(xué)習(xí)軌跡。每周生成學(xué)習(xí)診斷報(bào)告，每月舉行家長(zhǎng)-教師-學(xué)生三方座談。

師資團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證體系

教師隊(duì)伍由香港考評(píng)局認(rèn)證導(dǎo)師與內(nèi)地學(xué)科帶頭人組成，其中82%教師擁有港校任教經(jīng)歷，67%持國(guó)際課程認(rèn)證。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)每月組織集體備課，確保課程內(nèi)容與考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)同步更新。

學(xué)員成長(zhǎng)實(shí)證數(shù)據(jù)

根據(jù)2023-2024學(xué)年統(tǒng)計(jì)，參與全年班學(xué)員中：

• 73%學(xué)員核心科目提升2個(gè)等級(jí)
• 89%學(xué)員在模擬考中達(dá)到預(yù)估分?jǐn)?shù)線
• 65%學(xué)員獲得香港前三院校面試資格