OMO教學模式解析
深圳校區采用線上線下融合教學方案，針對聽說讀寫四項能力構建三維提升體系。教學團隊特別設計雙師督導機制，主講師負責知識點精講，輔導教師進行專項突破，確保20課時特訓實現學習效益。
課程體系核心要素
| 課程模塊 | 教學重點 | 課時分配 |
| 診斷測評 | SWOT學習力分析 | 2課時 |
| 專項突破 | 高頻題型解法精講 | 12課時 |
| 模考精析 | 官方評分標準應用 | 6課時 |
五維能力培養體系
- ? 診斷維度：入學測試包含詞匯量、語法結構、邏輯表達等8項指標
- ? 教學維度：動態調整教學方案，每3課時更新學員能力圖譜
- ? 督導維度：建立專屬學習檔案，記錄128項學習行為數據
教學服務流程
- 1 能力診斷階段 包含筆試、口試雙重測評，生成12頁診斷報告
- 2 定制教學階段 根據薄弱環節設計7:3講練比例課程方案
- 3 效果驗證階段 采用官方評分標準進行全真模考
