400-663-3380
在廣州這座國際化都市中,語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多,其中創(chuàng)立于2012年的凱特語言中心憑借獨(dú)特教學(xué)模式脫穎而出。機(jī)構(gòu)專注小語種教育領(lǐng)域,采用分級課程體系與場景化教學(xué)相結(jié)合的方式,幫助學(xué)員突破語言學(xué)習(xí)瓶頸。
教學(xué)維度 | 實(shí)施方式 | 學(xué)員收益 |
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課程形式 | 1v1/1v2/小班 | 個性化學(xué)習(xí)節(jié)奏 |
教學(xué)方法 | 情景模擬教學(xué)法 | 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力提升 |
評估體系 | 階段性能力測評 | 學(xué)習(xí)效果可視化 |
教學(xué)團(tuán)隊由三大梯隊構(gòu)成:60%英美澳海歸碩士、30%專業(yè)外籍教師、10%本土語言專家。教師平均教齡超過五年,擅長運(yùn)用CBI內(nèi)容教學(xué)法,通過文化導(dǎo)入增強(qiáng)語言理解深度。
機(jī)構(gòu)構(gòu)建三重語言環(huán)境:課堂教學(xué)全外教交流、多媒體實(shí)驗(yàn)室原版影音資料研習(xí)、國際文化沙龍實(shí)戰(zhàn)演練。每周舉辦主題交流活動,模擬海外生活場景,使學(xué)員在真實(shí)語境中提升語言反應(yīng)能力。
實(shí)行學(xué)習(xí)進(jìn)度雙周報制度,建立學(xué)員個人成長檔案。課程顧問定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方案調(diào)優(yōu),配合課后專項練習(xí)系統(tǒng),確保80%學(xué)員能在預(yù)期時間內(nèi)達(dá)到CEFR相應(yīng)等級標(biāo)準(zhǔn)。