國際化課程體系解析

在深圳這座創新之都，加拿大倫敦國際學院打造的北美式高中課程，構建起語言強化與學科知識并重的三維培養模型。課程采用分級教學機制，根據學生現有英語水平劃分為基礎應用、學術提升、專業強化三個階段。

語言能力培養模塊

英語文學課程突破傳統教學模式，設置學術寫作工作坊、辯論實訓、文獻分析三大實踐板塊。每周安排主題研討課，通過《麥克白》《動物莊園》等經典文本的深度解析，培養學生批判性思維。

STEM學科特色

• ? 數學模塊：涵蓋AP微積分預備課程
• ? 物理實驗：重點突破力學系統建模
• ? 化學專題：配平方程式進階訓練

教學支持體系

文化適應專項訓練

課程特別設置跨文化溝通實訓模塊，通過情境模擬教學法還原加拿大校園生活場景。每月舉辦文化主題月活動，包含節日習俗體驗、社會禮儀實訓、社區服務實踐等特色項目。

特色教學場景

• ? 課堂辯論：安大略省教育政策分析
• ? 課題研究：加拿大移民史調研
• ? 案例研討：多元文化社區建設

課程進階路徑

教學體系采用螺旋式上升設計，每個學習階段設置明確的里程碑考核：

1. 階段：語言能力達標測試（雅思5.5基準）
2. 第二階段：學科知識模塊認證
3. 第三階段：大學先修課程銜接

課程考核引入形成性評估機制，平時作業占比40%、階段測試30%、學術論文30%，全面考察學生持續學習能力。