在數學競賽教育領域，深圳菁英國際教育推出的AMC10培訓體系，特別注重知識架構的系統化重建。課程采用三維度教學模型，將代數運算技巧、幾何空間思維與數論邏輯推理有機融合，形成獨特的競賽能力培養矩陣。
| 教學階段 | 核心任務 | 能力培養 |
|---|---|---|
| 基礎夯實期 | 考點圖譜構建 | 知識體系完整性 |
| 專項突破期 | 解題策略優化 | 思維敏捷性 |
| 實戰模擬期 | 應試能力強化 | 臨場決策力 |
基于智能診斷系統生成的學情報告，教學團隊為每位學員定制專屬提升方案。例如在組合數學模塊，針對排列組合理解薄弱的學生，會增加遞推關系建模訓練；而對幾何透視能力不足者，則強化三維空間想象訓練。
定期舉辦的策略研討會上，導師會詳解AMC10特有的計分規則，傳授題目取舍的黃金法則。通過情景模擬訓練，讓學生掌握在有限時間內化得分的實戰技巧，包括但不限于選項排除法、數值代入驗證等高效解題手段。
值得注意的是，課程特別設置錯題精講時段，要求學員建立個人錯題檔案，教學團隊會針對高頻錯誤點開發專項訓練模塊，確保知識漏洞的閉環管理。
