工業(yè)視覺(jué)工程師培養(yǎng)新范式

在智能制造轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下，佛山犀靈機(jī)器人推出的機(jī)器視覺(jué)工程師課程構(gòu)建了獨(dú)特的培養(yǎng)體系。課程突破傳統(tǒng)教學(xué)框架，采用"硬件認(rèn)知+算法解析+項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)"的三維培養(yǎng)模式，重點(diǎn)解決工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)視覺(jué)系統(tǒng)部署的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)體系三大支柱

• 硬件平臺(tái)搭建能力 涵蓋工業(yè)相機(jī)選型（包含CCD與CMOS對(duì)比）、光學(xué)鏡頭參數(shù)解析（焦距/視場(chǎng)角/景深）、環(huán)形光源布光方案等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容
• 算法開(kāi)發(fā)能力 從傳統(tǒng)圖像處理（Canny邊緣檢測(cè)/霍夫變換）到深度學(xué)習(xí)（YOLO目標(biāo)檢測(cè)）的全棧算法教學(xué)
• 工業(yè)級(jí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) 基于真實(shí)產(chǎn)線的零件尺寸檢測(cè)、機(jī)器人視覺(jué)引導(dǎo)、產(chǎn)品缺陷識(shí)別等實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

課程知識(shí)圖譜

特色培養(yǎng)路徑

課程采用階段性能力認(rèn)證體系，學(xué)員需完成"硬件調(diào)試工程師→算法開(kāi)發(fā)工程師→系統(tǒng)集成工程師"的三級(jí)躍遷。每個(gè)階段設(shè)置工業(yè)級(jí)考核項(xiàng)目，例如在二級(jí)認(rèn)證中，要求學(xué)員獨(dú)立完成基于Halcon的二維碼識(shí)別系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)解碼率≥99.5%的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

技術(shù)前瞻模塊

課程特別設(shè)置3D視覺(jué)技術(shù)專題，涵蓋結(jié)構(gòu)光成像原理、點(diǎn)云數(shù)據(jù)處理（PCL庫(kù)應(yīng)用）、三維匹配算法等內(nèi)容。通過(guò)雙目視覺(jué)標(biāo)定項(xiàng)目，使學(xué)員掌握三維重建技術(shù)在自動(dòng)化檢測(cè)中的應(yīng)用。