無(wú)錫夏加兒美術(shù)專注為小學(xué)員們開(kāi)拓藝術(shù)思維，熏陶藝術(shù)修養(yǎng)，老師們堅(jiān)持用心做好少兒美術(shù)教育，讓喜歡繪畫(huà)的小孩子擁有一片自由自在的藝術(shù)創(chuàng)造空間。少兒美術(shù)課程將結(jié)合多元智能，從音樂(lè)節(jié)奏、數(shù)字邏輯、語(yǔ)言表達(dá)等不同形式切入，接觸不同的知識(shí)、課題、藝術(shù)風(fēng)格。

按照各種藝術(shù)門(mén)類的教學(xué)需求，無(wú)錫夏加兒美術(shù)打造出專業(yè)少兒藝術(shù)培訓(xùn)空間，學(xué)習(xí)繪畫(huà)過(guò)程中老師將組織孩子參加全國(guó)性繪畫(huà)比賽、組織孩子去大自然和社會(huì)寫(xiě)生。豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高繪畫(huà)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和動(dòng)力。

學(xué)校為3-16歲學(xué)習(xí)視覺(jué)藝術(shù)少兒開(kāi)設(shè)繪畫(huà)啟蒙、油畫(huà)、版畫(huà)、素描、色彩、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、手工、陶藝、國(guó)際動(dòng)漫等課程，無(wú)錫夏加兒美術(shù)所有課程安排均按照藝術(shù)院校的科目架構(gòu)設(shè)置，采用快樂(lè)教學(xué)法和激勵(lì)教學(xué)法，把知識(shí)性、趣味性和少兒心理特點(diǎn)相結(jié)合，老師和孩子交流、互動(dòng)，課堂氣氛生動(dòng)、快樂(lè)。以科學(xué)的教學(xué)理念、規(guī)范系統(tǒng)的教學(xué)體系和國(guó)際化視野，培養(yǎng)少年兒童步入一個(gè)豐沛、睿智的藝術(shù)人生。

透過(guò)藝術(shù)教育發(fā)展創(chuàng)造性思維培育未來(lái)人才是無(wú)錫夏加兒美術(shù)教育使命，教學(xué)上提倡通過(guò)智慧地啟發(fā)，使學(xué)生的作品能生動(dòng)有趣地表現(xiàn)出難得的童真與夢(mèng)想，遇到人生和學(xué)習(xí)中的挫折能樂(lè)觀坦然的面對(duì)。通過(guò)教材的學(xué)習(xí)使他們具有廣闊的視野，多元的文化知識(shí)，豐富多彩的技能畫(huà)材體驗(yàn)，逐步提高這個(gè)時(shí)代所追求的創(chuàng)造力素養(yǎng)。

無(wú)錫夏加兒美術(shù)教育具有科學(xué)的教學(xué)理念、專業(yè)的師資隊(duì)伍以及獨(dú)特的創(chuàng)意力量，以國(guó)際視野、創(chuàng)新精神、規(guī)范的管理體系、學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)和藝術(shù)實(shí)踐，受到國(guó)內(nèi)外教育專家和藝術(shù)界的高度評(píng)論，同時(shí)備受學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴和厚愛(ài)。

課程中使用自主研發(fā)的品牌課程---《創(chuàng)造力進(jìn)階課程》體系、首創(chuàng)科學(xué)系統(tǒng)的分齡進(jìn)階教學(xué)架構(gòu)、多元的藝術(shù)拓展教育系統(tǒng)、寬泛媒體發(fā)表平臺(tái)，為補(bǔ)充社會(huì)家庭和傳統(tǒng)教育的盲點(diǎn)做出積極的貢獻(xiàn)。