教學成果
個人方面積累了豐富的教學經驗和知識
學員方面，所教學員英語成績及生活習慣均有不同程度的提成和改善。
教學特點
以觸發式教學為手段
1.經過歸納演繹的過程，學生易于了解較復雜的知識或原理原則。
2.以學生的經驗為基礎，由老師提出問題，引導學生運用思想去回答、解決、分析、判斷和歸納。
3.重視學生思想與啟發，利于養成學生系統思考的習慣。
教學經驗
畢業后在廣東普寧一所私立學校擔任初中英語教師，其后在龍崗一家教育機構工作兩年半，主要負責初三及高中英語教學，在此期間還擔任英語學科主管一年半，負責安排英語組內的工作，如教案質量、學員情況分析總結、教研探討、組內學習等事務。通過以往的工作經驗，本人積累了一定的學校教學經驗和培訓行業的教學經驗，因此能做到二者的結合，幫助學生更好更快的提升學習成績及學習能力。
