深圳托?；A課程特色解析

教學體系三大支柱

教研團隊基于十年教學數據積累，開發出適合中國學生的三階教學法。階段著重夯實語言基礎，通過高頻詞庫記憶與語法結構拆解，幫助學員快速建立學術英語框架。

第二階段采用場景化教學模式，將聽力對話、學術講座、校園場景寫作等實際應用場景融入教學。特別配備ETS官方授權真題解析，確保訓練材料與真實考試高度契合。

第三階段建立學習效果追蹤系統，通過智能錯題分析、弱點診斷報告、個性化提升方案三管齊下，形成完整的學習閉環。每月定期產出學習進展可視化圖表，幫助學員清晰掌握備考節奏。

五維服務體系解析

智能分班系統：入學前進行詞匯量、語法結構、聽力反應速度三維度測評，精準定位學員當前語言水平。根據測試結果推薦適合的課程組合，確保教學內容與學員基礎精準匹配。

動態教學調整：建立學員個人學習檔案，實時記錄課堂表現、作業完成度、?？汲煽兊汝P鍵數據。教學團隊每月召開學情分析會，及時調整教學重點和訓練強度。

督導跟蹤機制：配備專業學習管理師，負責監督每日學習任務執行情況。建立單詞打卡系統、錯題整理規范、?？紡捅P流程三大管理工具，培養學員良好學習習慣。

課程適用對象說明

• 計劃一年內參加TOEFL考試的初高中學生
• 模考成績處于60-80分區間需要突破瓶頸的學員
• 需要系統建立學術英語知識體系的學習者
• 缺乏自主規劃能力需外部監督的備考人群

教學進度管理規范

課程采用雙周循環制教學安排，每14天完成一個完整教學單元。每個單元包含：

? 8課時核心知識點講解
? 4課時專項技能訓練
? 2課時階段測試評估
? 個性化輔導方案調整

建立學員-教師-家長三方溝通機制，定期舉行線上學情通報會。重要教學節點設置學習成果展示環節，包括學術演講展示、小組課題報告、模擬面試等實踐項目。