400-663-3380
針對(duì)英語(yǔ)水平在4.0-5.0分段的學(xué)員,課程著重構(gòu)建三大核心能力模塊:基礎(chǔ)語(yǔ)法重構(gòu)、高頻詞匯積累、應(yīng)試技巧培養(yǎng)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果,為每位學(xué)員定制專(zhuān)屬能力提升路徑圖。
教學(xué)階段 | 主講教師職責(zé) | 輔導(dǎo)教師職能 |
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課前準(zhǔn)備 | 制定教學(xué)大綱 | 學(xué)習(xí)診斷分析 |
課中教學(xué) | 核心知識(shí)講解 | 實(shí)時(shí)答疑記錄 |
課程設(shè)置包含四個(gè)關(guān)鍵維度:聽(tīng)力場(chǎng)景突破訓(xùn)練、口語(yǔ)話(huà)題拓展練習(xí)、閱讀速解技巧演練、寫(xiě)作模板靈活應(yīng)用。每周設(shè)置2次直播答疑,配合12小時(shí)內(nèi)的作業(yè)批改反饋機(jī)制。
建立三級(jí)學(xué)習(xí)監(jiān)督體系:智能學(xué)習(xí)平臺(tái)自動(dòng)追蹤學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng),周度學(xué)習(xí)報(bào)告生成系統(tǒng),月度模考數(shù)據(jù)分析。學(xué)員可通過(guò)移動(dòng)端隨時(shí)查看知識(shí)點(diǎn)掌握熱力圖,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。