國際教育學(xué)院師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強、具有優(yōu)秀教學(xué)科研能力。

  專業(yè)課教師團隊成員90%以上擁有境外留學(xué)（進(jìn)修）或工作經(jīng)歷，80%為中青年海歸博士；擁有“南粵優(yōu)秀教師”3人，“廣東省高等學(xué)校教學(xué)”1人，正高職稱5人，副高職稱2人；近三年來4人獲得4項國家自科及社科基金項目立項。專業(yè)課程的授課任務(wù)主要由學(xué)院國際化數(shù)理課程教研室（省級教學(xué)團隊）和國際化商科教研室承擔(dān)，同時優(yōu)選出我校金融與投資學(xué)院、會計學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)金融與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、財經(jīng)與新媒體學(xué)院等二級學(xué)院具備全英/雙語教學(xué)的教師參與教學(xué)。

  學(xué)院語言課程的教學(xué)團隊成員由教齡超過15年的優(yōu)秀教師組成，歷經(jīng)多年沉淀，團隊成果日漸豐碩。留學(xué)英語教學(xué)團隊聚焦學(xué)生出國留學(xué)需求，致力于推動高校留學(xué)英語教學(xué)專業(yè)化特色化的教學(xué)改革。團隊明確了留學(xué)英語教學(xué)“語言測試與語言素養(yǎng)相融合”的定位，打通應(yīng)試培訓(xùn)和能力培養(yǎng)的屏障，設(shè)計出“一點兩層三段四塊”的立體教學(xué)體系，通過“語言基礎(chǔ)+強化培訓(xùn)+學(xué)術(shù)英語”三段式課程設(shè)置，實現(xiàn)留學(xué)英語“提分+賦能”的雙層次教學(xué)目標(biāo)。語言課程的授課任務(wù)主要由學(xué)院雅思英語教研室（省級教學(xué)團隊）承擔(dān)，同時優(yōu)選外國語言與文化學(xué)院等二級學(xué)院優(yōu)秀英語授課師資參與教學(xué)。