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深大國(guó)際本科專業(yè)全解析

來(lái)源:深圳大學(xué)國(guó)際本科 時(shí)間:01-01

深大國(guó)際本科專業(yè)全解析

國(guó)際化人才培養(yǎng)專業(yè)矩陣

深大國(guó)際本科項(xiàng)目憑借其多元化的專業(yè)設(shè)置,成為眾多學(xué)子走向國(guó)際的重要跳板。不同學(xué)制項(xiàng)目構(gòu)建起完整的專業(yè)培養(yǎng)體系,滿足各類學(xué)生的發(fā)展需求。

1+3項(xiàng)目專業(yè)全景

該項(xiàng)目的專業(yè)覆蓋呈現(xiàn)顯著跨學(xué)科特征,工程科技方向包含電氣工程自動(dòng)化、智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等前沿領(lǐng)域,商科管理類設(shè)置數(shù)字經(jīng)濟(jì)分析、跨境商務(wù)運(yùn)營(yíng)等實(shí)用專業(yè),人文社科方向開(kāi)設(shè)全球治理研究、跨文化傳播等特色課程,自然科學(xué)類則聚焦數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境系統(tǒng)工程等交叉學(xué)科。

2+2雙學(xué)位特色

學(xué)科門類 核心專業(yè) 培養(yǎng)特色
金融經(jīng)濟(jì) 金融數(shù)據(jù)分析 CFA認(rèn)證課程體系
數(shù)字藝術(shù) 交互媒體設(shè)計(jì) 工作室項(xiàng)目制教學(xué)
信息技術(shù) 人工智能應(yīng)用 行業(yè)認(rèn)證銜接

3+1進(jìn)階培養(yǎng)體系

該模式側(cè)重專業(yè)深度發(fā)展,工商管理方向設(shè)置全球供應(yīng)鏈管理、跨國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略等進(jìn)階課程,數(shù)字媒體專業(yè)涵蓋虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、元宇宙空間設(shè)計(jì)等創(chuàng)新模塊,國(guó)際貿(mào)易類包含跨境電商運(yùn)營(yíng)、國(guó)際商事仲裁等實(shí)務(wù)內(nèi)容,形成理論與實(shí)踐深度融合的培養(yǎng)方案。

中外合作辦學(xué)特色

  • ?? 金融科技:區(qū)塊鏈金融應(yīng)用模塊
  • ?? 智能信息系統(tǒng):大數(shù)據(jù)可視化分析
  • ?? 電子商務(wù):跨境數(shù)字營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)

這種多層次的專業(yè)架構(gòu),既保持傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì),又積極融入新興產(chǎn)業(yè)需求。項(xiàng)目設(shè)置充分考慮不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),1+3模式側(cè)重基礎(chǔ)拓寬,2+2強(qiáng)調(diào)專業(yè)深化,3+1注重實(shí)踐應(yīng)用,形成循序漸進(jìn)的能力培養(yǎng)鏈條。

專業(yè)課程體系與國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)接軌,多數(shù)商科專業(yè)融入ACCA/AICPA課程模塊,工程類專業(yè)引入IEEE認(rèn)證體系,藝術(shù)設(shè)計(jì)類對(duì)接NAFA認(rèn)證要求,確保學(xué)生獲得的學(xué)術(shù)資歷具有全球通行性。

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