400-663-3380
授課機(jī)構(gòu)： 深圳伯俊智能自動化培訓(xùn)中心
上課地點(diǎn)： 惠州市惠陽校區(qū)
成交/評價(jià)：
聯(lián)系電話： 400-663-3380
在當(dāng)前制造業(yè)升級背景下，掌握可編程控制器技術(shù)成為電氣從業(yè)者核心能力。深圳伯俊智能自動化培訓(xùn)的PLC綜合課程以品牌協(xié)同教學(xué)模式著稱，三菱機(jī)電與西門子自動化的協(xié)同教學(xué)架構(gòu)填補(bǔ)了行業(yè)培訓(xùn)空白。三菱產(chǎn)品在工業(yè)設(shè)備控制領(lǐng)域響應(yīng)速度快、穩(wěn)定性強(qiáng)，特別適合生產(chǎn)線流程優(yōu)化；西門子系統(tǒng)則在數(shù)據(jù)處理精度和通信兼容性方面具備突出優(yōu)勢。
課程將工業(yè)現(xiàn)場案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目，例如電梯控制系統(tǒng)開發(fā)任務(wù)中，學(xué)員需要完成三菱PLC的樓層定位編程與西門子HMI界面設(shè)計(jì)的協(xié)同調(diào)試。在溫度控制實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，通過模擬量模塊實(shí)現(xiàn)±0.5℃精度的恒溫調(diào)節(jié)，這種階梯式訓(xùn)練方式讓技術(shù)掌握更系統(tǒng)。
參加PLC編程培訓(xùn)的學(xué)員背景差異顯著，既有十年工齡的設(shè)備維修主管，也有剛畢業(yè)的機(jī)電專業(yè)學(xué)生。通過前期技能評估后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)會制定個性化進(jìn)階路線：機(jī)械行業(yè)轉(zhuǎn)行人員重點(diǎn)強(qiáng)化通信協(xié)議應(yīng)用，應(yīng)屆畢業(yè)生則加強(qiáng)電氣制圖標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。這種PLC培訓(xùn)方案的適應(yīng)性得到眾多企業(yè)認(rèn)可。
“自動化產(chǎn)線改造項(xiàng)目中，同時(shí)理解三菱PLC的運(yùn)動控制指令和西門子的數(shù)據(jù)塊處理技術(shù)，才能解決設(shè)備聯(lián)調(diào)時(shí)的通信沖突問題。這種雙品牌協(xié)同教學(xué)正是市場急需的培訓(xùn)模式。”
| 能力階段 | 技能目標(biāo) | 實(shí)操案例 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)構(gòu)建期 | 掌握梯形圖編程規(guī)范 | 傳送帶啟停控制系統(tǒng) |
| 技術(shù)融合期 | 實(shí)現(xiàn)多品牌設(shè)備聯(lián)調(diào) | 包裝機(jī)械手定位調(diào)試 |
| 工程應(yīng)用期 | 完成系統(tǒng)集成設(shè)計(jì) | 智能倉儲控制方案 |
區(qū)別于傳統(tǒng)單品牌PLC培訓(xùn)模式，本課程建立三菱與西門子技術(shù)對照教學(xué)體系。在指令系統(tǒng)講解環(huán)節(jié)，并行演示兩地控制指令的編寫差異；通信協(xié)議實(shí)驗(yàn)采用相同傳感器連接不同控制器，直觀展現(xiàn)數(shù)據(jù)采集處理方式的區(qū)別。這種PLC培訓(xùn)教學(xué)方法大幅提升技術(shù)遷移能力。
實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置體現(xiàn)教學(xué)深度，每套工作站包含三菱Q系列基礎(chǔ)單元和西門子S7-1200進(jìn)階模塊。在綜合應(yīng)用案例環(huán)節(jié)，學(xué)員需要完成基于PROFINET的分布式控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，這種符合工業(yè)4.0標(biāo)準(zhǔn)的PLC編程訓(xùn)練使學(xué)員技術(shù)能力與企業(yè)需求無縫接軌。
