沉浸式雙語教育典范

在龍華區(qū)深圳北站樞紐核心區(qū)域，占地6000平方米的教育園區(qū)內(nèi)，培僑幼兒園構(gòu)建起獨特的中英雙語教學(xué)場景。每間教室配備中文與英文雙班主任，外籍教師全程參與教學(xué)活動，保育員細致照管學(xué)生生活，形成全方位育人格局。

課程體系深度融合香港學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)地教育優(yōu)勢，特別在語言培養(yǎng)方面，簡體班與繁體班采用差異化教材實施文化浸潤。值得注意的是，選擇繁體班的學(xué)生需具備港澳臺或外籍身份，香港臨時身份同樣符合入學(xué)資格要求。

創(chuàng)新教學(xué)空間配置

教育園區(qū)內(nèi)設(shè)有三大特色教學(xué)區(qū)："天宮空間站"主題教室激發(fā)科學(xué)探索興趣，情景化交通安全學(xué)習(xí)區(qū)培養(yǎng)實踐能力，專業(yè)烹飪教室鍛煉生活技能。學(xué)生可共享使用校級足球場、多功能劇場等優(yōu)質(zhì)設(shè)施，充分拓展學(xué)習(xí)場域。

• 年齡段覆蓋：2-6周歲全學(xué)段設(shè)置
• 班級類型：簡體班/繁體班平行建制
• 師生配置：1:5精細化師生比例

升學(xué)銜接特色解析

作為15年一貫制教育體系的重要基礎(chǔ)階段，幼兒園畢業(yè)生經(jīng)綜合評估可直通本校小學(xué)部。這種升學(xué)保障機制建立在系統(tǒng)的課程銜接設(shè)計之上，特別是在英語能力培養(yǎng)和跨文化理解方面，已形成成熟的過渡培養(yǎng)方案。

“我們注重在游戲化教學(xué)中培養(yǎng)批判性思維，每個教學(xué)主題都包含中英雙語的文化對照學(xué)習(xí)。”——教學(xué)主任訪談?wù)?/blockquote>

課程架構(gòu)深度剖析

教學(xué)方案采用主題式跨學(xué)科整合，同一教學(xué)框架下實現(xiàn)中英文課程有機融合。以"季節(jié)變換"主題為例，學(xué)生既學(xué)習(xí)中文詩詞中的節(jié)氣文化，又通過英文探索自然科學(xué)的奧秘，雙語教師團隊協(xié)同設(shè)計課程內(nèi)容。