- 為高三學(xué)子提供全日制集訓(xùn)(走讀)、個(gè)性化高考文化課輔導(dǎo)等形式
- 在時(shí)間的安排上更加合理、在教學(xué)和管理上更 加嚴(yán)格
- 目前主要開設(shè)三個(gè)班型：藝考文化課集訓(xùn)、高考沖刺集訓(xùn)、高考個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)
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深圳秦學(xué)教育暑期特訓(xùn)課程根據(jù)不同學(xué)段特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)模塊。針對(duì)新高一年級(jí)學(xué)員，特別開發(fā)初高中知識(shí)銜接專項(xiàng)課程，數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)突破函數(shù)與幾何的知識(shí)遷移，物理課程系統(tǒng)梳理力學(xué)知識(shí)框架，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)階段。
高二年級(jí)強(qiáng)化課程側(cè)重核心考點(diǎn)深度解析，在化學(xué)學(xué)科中重點(diǎn)攻克有機(jī)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理，生物課程系統(tǒng)講解遺傳規(guī)律實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。高三年級(jí)備考課程采用三輪復(fù)習(xí)法，首階段全面梳理必修選修知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建思維導(dǎo)圖式知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有6年以上畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn)的骨干教師組成，其中78%教師獲得市級(jí)以上教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。物理教研組長(zhǎng)王老師獨(dú)創(chuàng)的"模型解題法"，已幫助數(shù)百名學(xué)生突破電磁學(xué)難點(diǎn)；英語學(xué)科帶頭人李老師研發(fā)的閱讀定位技巧，使學(xué)員閱讀理解正確率平均提升40%。
定期開展教學(xué)研討會(huì)，結(jié)合最新高考動(dòng)向調(diào)整授課策略。每次課后進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估，根據(jù)學(xué)生課堂反饋動(dòng)態(tài)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)個(gè)體差異，為每位學(xué)員建立學(xué)習(xí)檔案，記錄各階段知識(shí)掌握情況。
采用分層動(dòng)態(tài)教學(xué)模式，根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果將學(xué)生編入不同層級(jí)班級(jí)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班側(cè)重公式推導(dǎo)與基礎(chǔ)題型訓(xùn)練，培優(yōu)班著重?cái)?shù)學(xué)思想方法與競(jìng)賽題型解析。每?jī)芍苓M(jìn)行階段性測(cè)試，根據(jù)進(jìn)步情況動(dòng)態(tài)調(diào)整班級(jí)層級(jí)。
課堂融入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)元素，在化學(xué)課程中設(shè)置"工業(yè)制堿方案設(shè)計(jì)"實(shí)踐項(xiàng)目，要求學(xué)生運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理解決實(shí)際問題。歷史學(xué)科開展"史料實(shí)證工作坊"，通過分組研討歷史文獻(xiàn)提升學(xué)科核心素養(yǎng)。
建立"三位一體"輔導(dǎo)機(jī)制，包含每日錯(cuò)題訂正、每周專題補(bǔ)弱、每月綜合測(cè)評(píng)。數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施"錯(cuò)題熔斷"制度，要求學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行同類題拓展訓(xùn)練，直至完全掌握解題思路。
開設(shè)學(xué)科答疑超市，學(xué)生可根據(jù)自身需求選擇知識(shí)點(diǎn)微課。物理力學(xué)薄弱學(xué)生可重點(diǎn)觀看"受力分析十二法"視頻課程，英語寫作困難學(xué)員可反復(fù)研習(xí)"高分作文升級(jí)策略"專題講解。
配備專業(yè)學(xué)習(xí)管理師跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，每周生成學(xué)習(xí)報(bào)告。報(bào)告包含課堂參與度、作業(yè)完成質(zhì)量、知識(shí)點(diǎn)掌握情況等維度數(shù)據(jù)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。定期舉辦家長(zhǎng)課堂，講解新高考政策變化及備考策略。
校區(qū)配備智能化教學(xué)設(shè)施，物理實(shí)驗(yàn)室配置數(shù)字化傳感器，化學(xué)實(shí)驗(yàn)課采用虛擬仿真技術(shù)保障操作安全。課后學(xué)習(xí)區(qū)設(shè)置靜音艙，供學(xué)生進(jìn)行小組討論或自主學(xué)習(xí)。
