在深圳小學教育領域，思學佳教育推出的互動小組課程采用獨特的三維教學模式。每節課由專業教師帶領三個學生，這種配置既了個性化指導，又創造了充分的交流機會。
課程組班前進行全方位評估，綜合考慮學業水平、性格特征和興趣特長進行匹配。將不同特質的學員組合，既形成互助氛圍，又能激發良性競爭。例如數學課程中，計算能力突出的學生與空間思維較強的學員搭檔，促進思維方式的互補。
| 課程模塊 | 教學內容 | 能力培養 |
|---|---|---|
| 語文專項 | 閱讀理解技巧 | 批判性思維 |
| 數學提升 | 應用題解析 | 邏輯推理能力 |
課程采用動態教學法，教師根據實時學習反饋調整教學策略。在英語口語訓練中，創設超市購物、問路指路等真實場景，學生輪流扮演不同角色，在情境實踐中掌握語言應用。
教學團隊均具備五年以上小學教學經驗，定期參與兒童心理學專項培訓。在作文指導課上，教師采用"思維導圖教學法"，幫助學生建立清晰的寫作框架。
? 每課實施三方評價機制
? 家長每月獲取成長報告
? 季度教學方案優化升級
報讀學員可免費參加周末主題工作坊，包含"思維訓練營"、"閱讀馬拉松"等特色活動。寒暑假期間組織學科融合項目，如"數學文化之旅"實地探究活動。
