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針對數學學科存在提升空間的高中學子,新東方教研團隊開發階梯式教學體系。通過入學測評精準定位知識盲區,為每位學員定制專屬學習路徑。教師全程跟進學習進度,在函數應用、空間幾何等模塊開展專項突破。
年級 | 核心模塊 | 能力培養 |
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高一 | 函數圖像分析 數列遞推關系 | 抽象符號轉化能力 數學模型構建 |
高二 | 空間向量運算 圓錐曲線方程 | 三維空間想象 復雜問題拆解 |
高三 | 導數綜合應用 概率統計建模 | 跨模塊綜合解題 應試策略優化 |
每周設置固定課業復盤環節,教師根據學生作業情況動態調整教學重點。典型錯題通過變形重組生成專項訓練題庫,確保學生真正掌握解題思路而非單純記背答案。
每月末進行階段性能力測評,運用雙向細目表分析知識掌握程度。針對波動性知識點設置補償性教學單元,通過類比教學法建立新舊知識聯結。