專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練解決方案
當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力分散、動(dòng)作協(xié)調(diào)困難或感知異常時(shí),科學(xué)的感統(tǒng)干預(yù)尤為重要。本課程基于神經(jīng)生理學(xué)原理,采用階段式訓(xùn)練體系,針對(duì)不同發(fā)展階段的兒童制定個(gè)性化矯正方案。
適用人群特征分析
- ? 存在明確感覺統(tǒng)合診斷的2-6歲兒童
- ? 大肌肉群運(yùn)動(dòng)能力滯后同齡人
- ? 手眼協(xié)調(diào)性需特別加強(qiáng)的群體
三維訓(xùn)練模型解析
訓(xùn)練維度 | 實(shí)施要點(diǎn) | 發(fā)展目標(biāo) |
基礎(chǔ)能力構(gòu)建 | 前庭覺系統(tǒng)激活訓(xùn)練 | 建立身體平衡基準(zhǔn) |
進(jìn)階技能發(fā)展 | 本體覺整合訓(xùn)練 | 提升動(dòng)作精準(zhǔn)度 |
綜合應(yīng)用提升 | 多感官協(xié)同訓(xùn)練 | 強(qiáng)化環(huán)境適應(yīng)力 |
教具系統(tǒng)應(yīng)用原理
課程配備63種經(jīng)臨床驗(yàn)證的專業(yè)器材,包含前庭平衡類、本體覺訓(xùn)練器、觸覺刺激組等三大系統(tǒng)。例如平衡步道訓(xùn)練器可同時(shí)刺激前庭系統(tǒng)和視覺系統(tǒng),旋轉(zhuǎn)秋千組能有效提升空間感知能力。
階段性訓(xùn)練成果
? 基礎(chǔ)期(1-3月):建立基本感知統(tǒng)合能力
? 強(qiáng)化期(4-6月):提升復(fù)雜動(dòng)作協(xié)調(diào)性
? 鞏固期(7-12月):形成穩(wěn)定的神經(jīng)反射機(jī)制
教學(xué)服務(wù)保障體系
采用全程數(shù)據(jù)跟蹤模式,每?jī)芍苌蓚€(gè)性化訓(xùn)練報(bào)告。建立家長(zhǎng)溝通機(jī)制,每月舉辦專題講座,指導(dǎo)家庭延伸訓(xùn)練方法,確保訓(xùn)練效果持續(xù)鞏固。