在廣州信息學奧賽編程培訓體系中，課程設置采用分級遞進模式，不同層級對應學員的階段性成長需求。教學團隊每月開展交叉學科培訓，涵蓋心理學與教育方法論，確保教師持有專業編程講師。
| 班級類型 | 入學要求 | 教學目標 |
|---|---|---|
| 普及組零基礎班 | 編程零基礎學員 | 建立編程思維基礎 |
| 普及組精英班 | 通過C++基礎考核 | 算法能力專項提升 |
| 普及組沖刺班 | 通過算法基礎考核 | 競賽實戰技巧強化 |
教學團隊與北京知名學府聯合開發課程內容，采用雙師課堂模式實現理論教學與實戰演練的有機結合。每周設置專題訓練模塊，通過拆解歷年NOIP真題提升學員的臨場應變能力。
針對不同學齡段學員制定個性化培養方案，小學階段側重興趣培養與基礎算法構建，初中階段強化邏輯思維訓練，高中階段重點突破自主招生核心考點。
圖形化編程啟蒙 → 基礎算法思維建立 → 簡單競賽題型解析
數據結構精講 → 動態規劃專項突破 → 往屆金獎案例復盤
參與NOIP競賽不僅提升編程能力，更構建升學競爭優勢鏈條。小學階段學員可積累科技特長認證，初高中階段優秀選手有機會獲得名校特招資格，國際參賽經歷更能為留學申請增添亮點。
競賽成績優異者可獲推薦參加亞洲與太平洋地區信息學奧賽
國際賽事經歷在英美高校申請中具有顯著競爭優勢
