- 掌門一對一的授課老師擁有長期教學經(jīng)驗，?具備專業(yè)的教學技巧和備課能力，
- 確保了教學質量，了解學生不會的題型，?進行針對性的講解
- ，?提高了學習效果。
400-663-3380
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針對選擇性必修模塊設計的分層教學體系，通過動態(tài)診斷測評精準定位學生在電化學、反應速率、有機合成等模塊的薄弱環(huán)節(jié)，形成個性化的能力提升路徑。
| 知識模塊 | 教學重點 | 典型問題 |
|---|---|---|
| 電化學基礎 | 電極反應式書寫規(guī)范 | 燃料電池效率計算 |
| 有機合成 | 官能團轉化路徑 | 合成路線設計優(yōu)化 |
推送微課視頻與預習檢測，建立初步認知
重點突破學科思維障礙點
通過虛擬仿真實驗還原滴定操作、氣體制備等關鍵實驗場景，培養(yǎng)規(guī)范操作意識
專項訓練工藝流程題、實驗數(shù)據(jù)圖的快速解讀技巧
