400-663-3380
對(duì)于希望深度理解歐洲文明的學(xué)習(xí)者而言,法國(guó)歷史網(wǎng)課提供獨(dú)特的三維認(rèn)知框架:縱向時(shí)間維度梳理重大事件脈絡(luò),橫向空間維度分析歐洲各國(guó)互動(dòng)關(guān)系,立體文化維度解讀藝術(shù)哲學(xué)演變。這種教學(xué)方式尤其適合已完成法語語音基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)者。
教學(xué)模塊 | 知識(shí)要點(diǎn) | 能力培養(yǎng) |
古代文明溯源 | 高盧部落社會(huì)結(jié)構(gòu) | 文明對(duì)比分析能力 |
王朝演變歷程 | 卡佩王朝治理體系 | 制度變遷理解能力 |
近代轉(zhuǎn)型研究 | 啟蒙運(yùn)動(dòng)思想傳播 | 哲學(xué)思辨能力 |
中世紀(jì)專題包含12個(gè)核心知識(shí)單元,詳細(xì)解析從墨洛溫王朝到瓦盧瓦王朝期間的社會(huì)結(jié)構(gòu)變化。例如封建制度的形成過程,與王權(quán)的博弈關(guān)系,以及百年戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)民族意識(shí)的影響。
拿破侖專題設(shè)置8個(gè)實(shí)踐分析模塊,重點(diǎn)解析民法典的立法精神,大陸封鎖政策的經(jīng)濟(jì)影響,以及帝國(guó)軍事體系的組織特點(diǎn)。學(xué)員將通過原始法令文獻(xiàn)的解讀訓(xùn)練歷史分析能力。
每單元設(shè)置階段性能力測(cè)評(píng),包含文獻(xiàn)解讀測(cè)試、歷史事件因果分析寫作、觀點(diǎn)論證陳述等多元考核形式。教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案,確保學(xué)員有效掌握歷史分析方法論。