教學體系核心架構

深圳高考復讀課程采用三階遞進式教學模型，首階段進行學科基礎診斷，構建個性化知識圖譜。第二階段開展模塊化特訓，針對高頻考點設置專題突破課程。第三階段實施全真模擬演練，通過實戰場景提升應試能力。

學科特訓模塊解析

• 理科攻堅體系： 物理重點突破力學建模與電磁場分析，化學強化有機合成路線推導，生物構建遺傳圖譜解析能力。
• 文科提升方案： 歷史采用時空坐標教學法，地理建立自然地理模型，政治構建時政熱點分析框架，語文強化論述文寫作邏輯。

教學管理特色

實行雙師督導制，學科教師負責知識傳授，班主任進行學習過程管理。每日設置晨讀晚測環節，每周進行學習成效評估，每月組織模擬考試分析會。

師資配置標準

教學團隊由省級示范高中教研組長領銜，所有教師均具備五年以上畢業班執教經驗。定期參與高考閱卷工作，深度把握評分標準與命題趨勢。

升學保障機制

1. 簽訂目標教學質量
2. 建立錯題大數據分析系統
3. 實施動態分層走班制度