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廣州市集思未來-課程中心

CTB中藥香囊的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

本課程以中國(guó)傳統(tǒng)香囊技藝為載體,融合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念與學(xué)術(shù)研究方法。通過系統(tǒng)化的五階段研習(xí),指導(dǎo)學(xué)生完成從文化解讀到創(chuàng)新設(shè)計(jì)的完整實(shí)踐,培養(yǎng)跨學(xué)科思維能力,產(chǎn)出具有學(xué)術(shù)價(jià)值的創(chuàng)新成果。

新媒體視野下漢服的當(dāng)代傳承與發(fā)展課題

本課程聚焦明制漢服的現(xiàn)代化傳承,通過五階段系統(tǒng)化研究培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力。項(xiàng)目涵蓋文獻(xiàn)研究、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、國(guó)際傳播等維度,幫助學(xué)生獲得聯(lián)合國(guó)認(rèn)證證書及學(xué)術(shù)成果。

CTB非遺視角下風(fēng)箏傳承與發(fā)展的方法探究與實(shí)踐課題

本課題通過五階段系統(tǒng)研習(xí),將歷史文獻(xiàn)研究與現(xiàn)代傳播技術(shù)相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)員完成從選題論證到國(guó)際賽事答辯的全流程,培養(yǎng)跨學(xué)科研究能力并獲得聯(lián)合國(guó)認(rèn)證證書。

青少年非遺學(xué)習(xí)以掐絲琺瑯的創(chuàng)新性業(yè)態(tài)課題

本項(xiàng)目突破傳統(tǒng)非遺教學(xué)模式,通過五階段系統(tǒng)化培養(yǎng)體系,引導(dǎo)學(xué)生完成從理論研究到實(shí)踐應(yīng)用的完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。課程特別設(shè)計(jì)手作體驗(yàn)環(huán)節(jié),結(jié)合現(xiàn)代教育理念打造沉浸式學(xué)習(xí)場(chǎng)景。

經(jīng)濟(jì)學(xué)類在線科研項(xiàng)目

本文深度解析經(jīng)濟(jì)學(xué)在線科研項(xiàng)目的七大核心課題,涵蓋行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境能源經(jīng)濟(jì)等前沿領(lǐng)域。項(xiàng)目由劍橋、麻省理工等全球?qū)W府教授領(lǐng)銜,通過73課時(shí)系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力,適合17歲以上有志于經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的學(xué)員。

IPQ獨(dú)立研究項(xiàng)目課程

本文系統(tǒng)解析IPQ獨(dú)立研究項(xiàng)目課程的教學(xué)體系與實(shí)施流程,重點(diǎn)闡述26課時(shí)科研方法論、24課時(shí)學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練等核心模塊,剖析該課程在提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

國(guó)際科研競(jìng)賽項(xiàng)目

本文詳細(xì)介紹國(guó)際科研競(jìng)賽項(xiàng)目的教學(xué)模式、課程收獲及機(jī)構(gòu)核心優(yōu)勢(shì),解析如何通過系統(tǒng)性學(xué)術(shù)訓(xùn)練幫助學(xué)生獲取高質(zhì)量參賽成果,提升綜合科研能力。

國(guó)內(nèi)名校導(dǎo)師在線小組科研項(xiàng)目

該項(xiàng)目聯(lián)合30余所雙高校300+教授,提供覆蓋13大學(xué)科的科研訓(xùn)練體系,通過四階段培養(yǎng)幫助學(xué)生完成高質(zhì)量論文并獲導(dǎo)師推薦,歷年學(xué)員升學(xué)成果顯著。

國(guó)際勝任力培養(yǎng)課程

本課程采用錄播授課+在線指導(dǎo)的創(chuàng)新模式,圍繞國(guó)際組織運(yùn)作、跨文化領(lǐng)導(dǎo)力等六大模塊展開,配備聯(lián)合國(guó)官員及全球院校教授組成教學(xué)團(tuán)隊(duì),通過案例研討與項(xiàng)目實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)員的國(guó)際事務(wù)處理能力。

影視制片專題:制片人的修煉手冊(cè)

本課程深度解析影視制片全流程,涵蓋項(xiàng)目開發(fā)、資源配置、融資發(fā)行等核心模塊。通過案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)員成為具備藝術(shù)審美與商業(yè)運(yùn)營(yíng)能力的專業(yè)制片人。

課程導(dǎo)航
校區(qū)導(dǎo)航