學員類型 | 教學重點 | 提升策略 |
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偏科型學員 | 學科平衡發展 | 興趣引導+專項訓練 |
基礎薄弱型 | 知識體系構建 | 考點梳理+錯題攻關 |
成績優異型 | 難點突破 | 競賽拓展+思維訓練 |
課程采用診斷評估、方案制定、重點突破、效果檢驗、鞏固提升的閉環教學模型。每兩周進行學情分析,動態調整教學方案。
針對不同基礎學員的教學安排體現差異化特征,重點學科每周安排3-4次專項訓練,普通學科保持1-2次鞏固練習。
建立三級教學督導機制,包括課堂實時監控、每周教案審查、每月家長反饋會議。所有教師均需通過教學能力認證考核。