歸國學(xué)者打造國際化學(xué)術(shù)基底

教學(xué)團(tuán)隊(duì)中超過60%的核心教師具備海外知名學(xué)府深造經(jīng)歷，這些教育工作者將英美澳加等國的先進(jìn)教育范式進(jìn)行本土化改良。在金融專業(yè)課程中，教師采用案例教學(xué)法還原倫敦商學(xué)院授課場景，使學(xué)生提前適應(yīng)海外教學(xué)模式。

外籍教師構(gòu)建沉浸式語言環(huán)境

來自英語母語國家的語言導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，采用動態(tài)分級教學(xué)系統(tǒng)。每周舉辦的跨文化沙龍，通過模擬聯(lián)合國會議、商務(wù)談判等場景，顯著提升學(xué)生的學(xué)術(shù)英語應(yīng)用能力，近年雅思7分獲得者數(shù)量提升37%。

行業(yè)精英賦能實(shí)踐教學(xué)

定期邀請四大會計(jì)師事務(wù)所高管、跨國企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)開展實(shí)務(wù)講座，將ACCA認(rèn)證課程與真實(shí)商業(yè)案例結(jié)合。在最近學(xué)期的企業(yè)并購課程中，普華永道專家指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得ACCA商業(yè)案例大賽華南區(qū)優(yōu)勝獎。

師資結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)透視

• 博士學(xué)歷教師占比：55%
• 高級職稱教師比例：44%
• 具有海外經(jīng)歷教師：26%
• 省部級以上人才：70人次

國際商法課程創(chuàng)新采用比較法教學(xué)，同時解析中國《公司法》與英國《Companies Act 2006》的異同，該教學(xué)方法獲得省級教學(xué)成果二等獎，學(xué)生法律文書寫作能力提升顯著。