國際化教育平臺專業(yè)布局

作為粵港澳大灣區(qū)重點建設(shè)高校，香港科技大學(xué)（廣州）構(gòu)建起獨具特色的專業(yè)矩陣。教學(xué)體系深度融合學(xué)術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)實踐，首批開放專業(yè)聚焦數(shù)字經(jīng)濟時代核心領(lǐng)域。

跨學(xué)科培養(yǎng)體系解析

教學(xué)方案突破傳統(tǒng)學(xué)科界限，在功能樞紐框架下整合多個知識領(lǐng)域。學(xué)生可根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，選擇智能交通系統(tǒng)、可持續(xù)能源管理等交叉學(xué)科方向。

• 模塊化課程設(shè)計：每學(xué)期可選修3-5個專業(yè)模塊
• 雙導(dǎo)師制培養(yǎng)：學(xué)術(shù)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)
• 企業(yè)實境教學(xué)：每學(xué)期安排4-6周產(chǎn)業(yè)實踐

教學(xué)資源配置優(yōu)勢

共享香港科技大學(xué)本部43個主修專業(yè)資源，學(xué)生可申請跨校區(qū)課程研修。實驗中心配備量子計算平臺、數(shù)字孿生系統(tǒng)等尖端設(shè)備，支撐創(chuàng)新性課題研究。