400-663-3380
課程設置多維訓練模塊,從基礎感知能力到綜合應用逐步提升。初始階段采用經典舒爾特方格訓練法增強視覺追蹤能力,配合聽覺辨別練習培養(yǎng)信息篩選能力。中期引入情景模擬訓練,在特定干擾環(huán)境下進行任務實踐,強化注意力持續(xù)性。
訓練階段 | 核心方法 | 能力培養(yǎng)目標 |
---|---|---|
基礎感知 | 視覺追蹤/聽覺辨別 | 信息捕捉準確性 |
抗干擾強化 | 多任務處理訓練 | 注意力穩(wěn)定性 |
課程采用動態(tài)評估機制,每四周進行階段性測評,根據(jù)學員進步情況調整訓練強度。引入沉浸式學習場景,將學科知識融入注意力訓練,例如通過數(shù)學迷宮游戲培養(yǎng)邏輯思維與專注力的協(xié)同發(fā)展。
針對不同學員特點制定專屬訓練計劃:對于視覺型學習者加強圖像記憶訓練,聽覺型學員側重聲音信息處理練習。建立家庭訓練支持體系,提供定制化家庭訓練工具包,包含注意力訓練卡片和家庭指導手冊。
采用雙師督導制度,主訓教師負責課程實施,觀察員記錄學員課堂表現(xiàn)。建立三維評估體系,包含課堂表現(xiàn)、家庭反饋、專項測試等維度,確保訓練效果可視化可追蹤。